Par décret N°2017-11098 du 27 Juin 2017, le gouvernement a laissé aux maires et aux conseils d’école la possibilité de modifier, par décision conjointe, le rythme scolaire hebdomadaire.
Afin de répondre au mieux aux besoins des enfants et de leurs familles, la municipalité de Saint-Flour a informé les trois conseils d’écoles de son souhait de réaliser une enquête d’opinion auprès des parents d’élèves qui seront scolarisés à la rentrée de septembre 2018.
Du 24 novembre au 4 décembre, les parents d’élèves des trois groupes scolaires publics ont ainsi exprimé leur voix (une voix par parent était comptabilisée, deux voix maximum par famille) en répondant à une consultation en ligne.
Deux propositions ont été soumises à concertation :
Hypothèse 1 : Pas de changement – Maintien à l’identique de la semaine à 4,5 jours avec TAP : les élèves ont école le mercredi matin et les TAP sont proposés les lundis, mardis et jeudis de 16h à 17h.
Hypothèse 2 : Mise en place de la semaine à 4 jours (absence d’école le mercredi matin).
Résultats de l’enquête en ligne
Groupes scolaires |
Nombres d’électeurs |
Nombres de votants | Taux de participation | % pour la semaine à 4,5 jours | % pour la semaine à 4 jours |
BESSERETTE |
255 | 123 | 48,23% | 80% | 20% |
HUGO/VIALATTE |
183 | 82 | 44,80% | 68% | 32% |
LOUIS THIOLERON |
269 | 120 | 44,61% | 60% | 40% |
TOTAL |
707 | 325 | 45,96% | 70% | 30% |
Sur l’ensemble des 3 groupes scolaires, 45,96% des parents d’élèves ont exprimé leur choix pour le rythme de la rentrée 2018/2019 : 70% sont favorables au maintien du rythme actuel de la semaine à 4,5 jours avec les TAP et 30% souhaitent un retour à la semaine des 4 jours.
À la suite de cette consultation, dont le résultat exprime clairement la volonté des familles du maintien des rythmes scolaires actuels, la municipalité de Saint-Flour ne procèdera à aucun changement pour la prochaine rentrée scolaire 2018-2019. Les services de l’Éducation Nationale ont été informés ce jour par courrier de cette décision représentative du sondage auprès des familles.